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| 走进生活,培养学生的数学应用意识 | |
| 引用本文： | 张明俊.走进生活,培养学生的数学应用意识[J].生活教育,2013(7):55-57. |
| 作者姓名： | 张明俊 |
| 作者单位： | 江苏省宜兴市陶城实验小学 |
| 摘 要： | 数学课程,是学生学习数学和应用数学的过程,学习中蕴含着应用,应用中渗透着学习,学习和应用相辅相成,相得益彰,共同促进学生数学素养的提升。数学源于生活,又须回归生活,与生活的关系十分密切,因而,学习数学,应用数学,都要走进生活,融入生活,自然地与生活建立"链接",才能事半功倍,学到真正有用、有价值的数学,最终形成数学素 |
| 关 键 词： | 数学应用意识 数学能力 走进生活 培养学生 应用数学 数学知识 引导学生 数学素养 学习数学 课桌椅 |
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