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岗位情景嵌入法:商务英语专业听力教学的新视角
引用本文:简耀.岗位情景嵌入法:商务英语专业听力教学的新视角[J].牡丹江教育学院学报,2012(3):132+159.
作者姓名:简耀
作者单位:江苏海事职业技术学院,江苏南京,211170
基金项目:教育部高等学校高职高专英语类专业教学指导委员会研究课题“高职院校基础英语听力与会话课程教学模式的研究”成果之一,课题编号:GZGZ7611-423
摘    要:在分析我国大学英语听力教学现状的基础上,阐释情景教学法的概念.就高职商务英语专业培养要求提出岗位情景嵌入教学方法,并举例说明其具体实施的方法;同时指出岗位情景嵌入教学法的优缺点.

关 键 词:情景教学法  岗位情景教学法  听力教学
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