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| 浅谈“情境导读” | |
| 引用本文： | 黄咏梅.浅谈“情境导读”[J].现代教育科学,2007(3):74-74,80. |
| 作者姓名： | 黄咏梅 |
| 作者单位： | 福建省宁化县实验小学 |
| 摘 要： | 《语文课程标准》(实验稿)中指出“各个学段的阅读教学都要重视朗读和默读”。朗读是小学语文教学中最常用的方法。不读,学生就无法熟悉文章,感悟文章,理解文章。 |
| 关 键 词： | 创设情境 《语文课程标准》 感情朗读 导读 小学语文教学 “感情” 阅读教学 自然流畅 |
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