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| 对“随文识字”的几点思考 | |
| 引用本文： | 江美芳.对“随文识字”的几点思考[J].小学教学设计,2013(22):6-7. |
| 作者姓名： | 江美芳 |
| 作者单位： | 广东广州市花都区教育局教研室 |
| 摘 要： | 小学语文第一学段学习的主要任务是识字。在识字教学的同时,还要重视阅读思维能力的培养,既要考虑识字,还要考虑学文。如何将二者完美融合呢?为此,"随文识字"的教学策略应运而生,并逐渐被老师们认同,进而得到广泛运用。但是在教学实践中,许多教师没有很好地领会个中要 |
| 关 键 词： | 随文识字 识字教学 主要任务 学文 识字效率 语文教学 学生 生字 集中识字 教师 |
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