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基于真实项目导向的合唱"目标引领、层次递进"教学模式研究与实践
引用本文:刘长林.基于真实项目导向的合唱"目标引领、层次递进"教学模式研究与实践[J].中国校外教育(理论),2010(8).
作者姓名:刘长林
作者单位:广东纺织职业技术学院 
摘    要:本文就高职院校的合唱教学依据课程建设要求进行了教学设计,给出了"目标引领、层次递进"合唱教学模式.

关 键 词:合唱教学  真实项目  层次递进
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