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| 高中物理新课程改革对高师物理教育改革的拉动作用 | |
| 引用本文： | 陈宝玲,张冰.高中物理新课程改革对高师物理教育改革的拉动作用[J].黑龙江高教研究,2007(7):111-112. |
| 作者姓名： | 陈宝玲 张冰 |
| 作者单位： | 牡丹江师范学院,黑龙江,牡丹江,157012 |
| 摘 要： | 围绕着知识、技能,过程、方法,以及情感、态度、价值观三位一体的新课程教学目标,新一轮基础物理教育课程改革正在以强劲的势头全方位推进。这对身为培养未来教师母体的高师物理教育是难得的机遇,更是严峻的挑战,高师教育必须积极融入其中,转变教学理念、反思自身弊端,重构课程体系、构建完整的教师知识结构,在为基础教育改革注入活力的同时拉动自身改革,提升竞争实力。 |
| 关 键 词： | 新课程 教师知识 教学改革 |
| 文章编号： | 1003-2614（2007）07-0111-02 |
| 修稿时间： | 2007-05-20 |
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