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| 隐性课程：意蕴、价值与路径 | |
| 引用本文： | 霍金宁.隐性课程：意蕴、价值与路径[J].锦州师范学院学报(哲学社会科学版),2006,28(6):125-127. |
| 作者姓名： | 霍金宁 |
| 作者单位： | 渤海大学教育学院,辽宁锦州121013 |
| 摘 要： | 隐性课程“润物无声”，它注重文化氛围的熏陶和学生内在素质的养成。高等学校的显性课程与隐性课程二者是相辅相成、密不可分的。当前高校过于重视显性课程建设，对于隐性课程的建设则相对认识不足。加强隐性课程建设势在必行。 |
| 关 键 词： | 隐性课程 显性课程 课程建设 |
| 文章编号： | 1672-8254（2006）06-0125-03 |
| 收稿时间： | 2006-08-30 |
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