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| 渐进式护理实践教学体系的构建 | |
| 引用本文： | 刘殿红,徐龙海.渐进式护理实践教学体系的构建[J].教育与职业,2012(5):165-166. |
| 作者姓名： | 刘殿红 徐龙海 |
| 作者单位： | 聊城职业技术学院科研管理科;聊城职业技术学院 |
| 基金项目： | 全国教育科学“十一五”规划2009年度教育部重点课题“涉农高职院校校企乡合作模式研究与实践”的阶段性研究成果。(课题编号:DJA090259) |
| 摘 要： | 为加强护理专业学生实践能力的培养,聊城职业技术学院紧紧围绕人才培养的目标要求,根据布卢姆的教育目标分类理论,遵循技能形成和熟练的渐进性特点,构建了渐进式护理实践教学体系,即理实一体化教室环境中的教学、模拟实训室中的自主练习、教学医院里的临床实景见习和操作、医院里的顶岗实习这四个渐进性的教学环节。这一渐进式的护理实践教学体系实施成效明显,极大地提升了聊城职业技术学院学生的专业操作技能。 |
| 关 键 词： | 渐进式 护理 实践教学体系 |
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