| 非英语专业学生英语学习动机调查及强化策略 |
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| 引用本文： | 杨晓春,毛文静.非英语专业学生英语学习动机调查及强化策略[J].扬州大学学报(高教研究版),2004,8(5):91-93. |
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| 作者姓名： | 杨晓春 毛文静 |
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| 作者单位： | 扬州大学,外国语学院,江苏,扬州,225009 |
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| 摘 要： | 非英语专业学生的英语学习普遍存在着英语水平偏低、学习动力不足的问题，为此，英语教师可以采用一些强化策略，如在教学过程中充分运用元认知策略，采用英语交际教学法，改进教学手段，培养学生的自主学习能力，以更好地促进英语的教与学。
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| 关 键 词： | 非英语专业学生 学习动机 学习策略 大学英语教学 |
| 文章编号： | 1007-8606(2004)05-0091-03 |
| 修稿时间： | 2004年6月18日 |
An Investigation into Learning Motivation and Learning Strategies of Non-English Majors |
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| YANG Xiao-chun,MAO Wen-jing.An Investigation into Learning Motivation and Learning Strategies of Non-English Majors[J].Journal of Yangzhou University(Higher Education Study Edition),2004,8(5):91-93. |
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| Authors: | YANG Xiao-chun MAO Wen-jing |
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| Abstract: | The problem of low English proficiency and insufficient learning motivation generally exists among non-English majors. The author finds that if English teachers apply meta-cognitive strategies, use communicative method in their teaching, improve teaching methods, cultivate the students' autonomous learning ability, English teaching and learning can be more effective and efficient. |
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| Keywords: | non-English majors motivation learning strategies college English teaching |
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