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| 如何激励学生写好作文——课堂的教和课后的改是一条紧扣的关系链 | |
| 引用本文： | 林斐.如何激励学生写好作文——课堂的教和课后的改是一条紧扣的关系链[J].教育教学论坛,2010(25). |
| 作者姓名： | 林斐 |
| 作者单位： | 福建省漳浦县实验小学,福建,漳浦363200 |
| 摘 要： | 小学语文的教学大纲中指出:"作文教学既要培养学生组词造句,连句成段、连段成篇的能力,又要培养学生观察事物、分析事物的能力。"简单地说作文的主要任务,就是培养学生的写作能力,把自己看到的、听到的、想到的内容或亲自经历的事情,用恰当的文字表达出来,从小培养和锻炼这种能力,以适应将来走向社会或继续学习的需要。 |
| 关 键 词： | 作文 教学 评语 提高 |
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