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| 运用“作品赏析法”进行美术教学的尝试与思考——大班美术活动《我最喜爱的人》评析 | |
| 引用本文： | 刘亚明.运用“作品赏析法”进行美术教学的尝试与思考——大班美术活动《我最喜爱的人》评析[J].学前教育,2001(2). |
| 作者姓名： | 刘亚明 |
| 摘 要： | 作品赏析法与传统教法的不同在于:传统教法出示范例或作品的主要目的是让幼儿模仿,而作品赏析法是选出优秀的、符合幼儿审美情趣的美术作品,让幼儿感受到作品的创意和表现手法,激发幼儿的创作欲望,提高幼儿的审美情趣。毕加索的《梦》无论是色彩还是人物形象特点,都能给人美的震撼,并能引发幼儿表现对自己喜爱的人的情感。让幼儿常受到这种高雅文化的熏陶和感染,体会画家的创意和表现手法,不仅能使幼儿得到艺术的“营养”,同时,也能激发幼儿对美术活动的兴趣和创作欲望,提高幼儿对美 |
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