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| 宋庆龄幼儿园教学行为研究学期报告 | |
| 引用本文： | 朱细文.宋庆龄幼儿园教学行为研究学期报告[J].学前教育,2001(10). |
| 作者姓名： | 朱细文 |
| 作者单位： | 宋庆龄幼儿园教师教学行为研究课题组 |
| 摘 要： | 本学期针对教师的课堂教学行为进行的小组研究活动,过程虽然曲折,但到目前为止仅有的一点点收获,也能增强我们将这个活动继续下去的信心。 背景 在上海市教科院的研究人员对本园三位教师进行了艰苦的三个月的案例分析活动之后,老师们虽然都感到这种研究形式,过程中不胜其苦,但终究不失为一种十分有效的、提升教学行为水平的活动方法,于是就有了最初的动机。希望通过类似的、集中“火力”攻关的形式,来揭露、展示单一个体的教师在其教学行为上的 |
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