| 教育政策的伦理基础及其价值诉求 |
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| 引用本文： | 彭华安.教育政策的伦理基础及其价值诉求[J].江苏高教,2010(5). |
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| 作者姓名： | 彭华安 |
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| 作者单位： | 南京师范大学,教育科学学院,南京,2100 |
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| 摘 要： | 教育政策规范要有效地实现对教育实践活动的价值,其本身的正义品性至关重要.只有教育政策规范建立在正义伦理基础之上,教育政策伦理所追求的教育善才是可能的和可行的.为实现公民的尊严与福祉,正义的教育政策伦理应以保障公民的受教育权利为终极价值诉求,彰显其存在的必要性、合理性与正当性.而建立公开透明、多元参与的教育政策"善治"机制是保障公民受教育权利和生成正义教育政策的路径.
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| 关 键 词： | 教育政策伦理 正义品性 受教育权 走向善治 |
The Ethical Basis of Educational Policy and its Value Proposition |
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| Peng Huaan.The Ethical Basis of Educational Policy and its Value Proposition[J].Jiangsu Higher Education,2010(5). |
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| Authors: | Peng Huaan |
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