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| 蒙太奇与语文情境教学 | |
| 引用本文： | 余永刚.蒙太奇与语文情境教学[J].语文教学与研究,2006(1):72-73. |
| 作者姓名： | 余永刚 |
| 摘 要： | 经研究，“白”的语源应该有五个，造字义为“日光”，通“帛”、“别”、“伯”和省“日”，是假借其音或其形而派生出系列语义。它作为一个汉字也有它的构形及其用法。而比较有影响的辞书解释“白”的语义时不同程度地存在字头缺失、语源混乱问题，本文试作探讨。 |
| 关 键 词： | “白” 字义 字头 源问题 和语 “帛” “别” “日” “伯” 语源 |
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