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| 基于英语活动观的高中英语写作教学实践分析——以《英语写作之语言表达的多样性》为例 | |
| 作者单位： | ;1.上海中医药大学附属浦江高级中学 |
| 摘 要： | 《普通高中英语课程标准》提出了六要素整合、指向英语学科核心素养发展的英语学习活动观,如何在写作教学中实践英语学习活动观,提升英语写作教学效果,是每位英语教师亟待解决的问题。文章首先阐述了英语学习活动观的内涵,然后以写作展示课为例,阐释了在写作教学中如何以促进学生英语学科核心素养为目标,在英语学习活动的帮助下,提升学生的写作能力,并向核心素养转化。 |
| 关 键 词： | 英语学习活动观 高中写作教学 核心素养 |