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| 浅谈培养小学生诗性思维的教学策略 | |
| 作者单位： | ;1.福建省大田县广平镇万筹小学 |
| 摘 要： | 诗性思维的培养是当代小学语文教学的基本任务之一,培养学生诗性思维,有利于学生思维能力全面发展,也可以促进学生语言交流能力提升。教师应该通过多元化的教学手段,引发学生直觉灵感,深化学生对语文知识中人文素养、文化内涵的体悟,以此促进诗性思维的形成,文章以小学低年级语文教学为例,对其中小学生诗性思维发展教学策略进行研究和分析。 |
| 关 键 词： | 小学生 诗性思维 低年级语文 教学策略 |
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