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| 优化实践 提升能力 | |
| 引用本文： | 张敏霞.优化实践 提升能力[J].教育艺术,2011(10):14. |
| 作者姓名： | 张敏霞 |
| 作者单位： | 江苏常州市武进区东安小学; |
| 摘 要： | 小学六年级牛津英语教材较以往而言,增加了阅读的相关内容,对学生来讲难度比较大。由于小学生使用英语的环境面狭小,利用频率低、手头资料少、课外补充阅读难以控制等诸多因素,阅读能力很难得到相应的训练和大幅度的提高。因此,教师应该抓住课堂这一英语教学的主渠道,充分利用课堂教学,发掘教材包含的阅读 |
| 关 键 词： | 阅读能力 小学生 课堂教学 教师 阅读训练 英语教学 英语教材 主渠道 补充阅读 充分利用 |
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