|
|||||
|
|
| 高中数学函数教学中的数学思维渗透 | |
| 引用本文： | 费华.高中数学函数教学中的数学思维渗透[J].教书育人,2011(34):50. |
| 作者姓名： | 费华 |
| 作者单位： | 江苏南通市通州区姜灶中学; |
| 摘 要： | 函数是高中数学教学的重点,也是学生学习的难点,在函数中体现了数学知识的逻辑性和系统性。函数在实际生活中的应用也极为广泛,学好函数有助于学生去解答在日常生活中遇到的诸多问题,能够充分体现数学知识的价值。因此,作为中学数学的核心知识,教师在进行函数教学时,应该着力于通过函数知识的讲解,培养学生的思维能力,教会学生利用数学思想去解决函数问题。 |
| 关 键 词： | 函数教学 数学思维能力 数学知识 高中数学教学 数学思想 学生学习 培养学生 中学数学 核心知识 渗透 |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |