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| 青年教师成长需要注意的三个方面 | |
| 引用本文： | 刘金霞.青年教师成长需要注意的三个方面[J].教书育人,2011(34):30. |
| 作者姓名： | 刘金霞 |
| 作者单位： | 江苏海安县实验小学; |
| 摘 要： | 教师专业成长的路很长,是教师各种能力、个性、情感等逐步成熟、提升的过程,是走向未来的持续发展过程。教师应设计自我专业成长的行为策略,承担自我发展的主要责任。青年教师的专业成长尤其应该注意以下三个方面:教师的垂范。俗话说,"亲其师而信其道""身教胜于言教"。教师是组织者,是学生的榜样,学生的许多言行习惯都能从教过他们的老师身上找到一丝丝影子。为了培养学生的听课习惯,教师应该特别注意在课堂内外的言传身教,不但要课前做足功课,精心设计教学过程;教学中也要精神饱满,情绪高昂,全身心投入到课堂教学中,以自己的语言、行动营造氛围,变化课堂节奏;还要做学生眼中耐心、专心、悉心的倾听者。特级教师、优秀教师无不是 |
| 关 键 词： | 三个方面 教师成长 学生学习 青年教师 教师专业成长 身心投入 课堂教学 教学过程 行为策略 营造氛围 |
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