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| 通识教育背景下受助贫困大学生感恩教育模式研究 | |
| 引用本文： | 许虎.通识教育背景下受助贫困大学生感恩教育模式研究[J].教育艺术,2011(12). |
| 作者姓名： | 许虎 |
| 作者单位： | 首都师范大学; |
| 摘 要： | 感恩教育是培养受助贫困大学生自立意识、自尊意识以及责任意识的基础教育,是一个人完善自身生命和道德人格的需要,是一个人全面发展、提升自身道德境界的需要。通识教育极为重视道德教化、价值传承和良知哺育,既关注道德教育的理性层面,也关注道德教育的情感层面,既关心道德行为的理性分析,也关注道德行为的习惯化,在通识教育背景下开展受助贫困大学生的感恩教育,有利于提升受助贫困大学生的感恩意识, |
| 关 键 词： | 贫困大学生 道德行为 责任意识 感恩 教育背景 教育模式 道德教育 通识教育 |
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