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| 论批判性思维在数学教学中的建构 | |
| 引用本文： | 管宏斌.论批判性思维在数学教学中的建构[J].教育研究与实验,2006(1):8-12. |
| 作者姓名： | 管宏斌 |
| 作者单位： | 江苏省通州高级中学 |
| 摘 要： | 中学数学教育界对批判性思维和批判性思维教学的研究多数是浮于浅表的,这将有碍于新课程改革的深层次推进。新课程标准十分强调“数学创新与数学实践能力”,因此中学数学教育必须重视培养学生的批判性思维,以达培养创新思维之目的。创新是在批判的基础上产生的,批判是创新的前提,没有批判思维就不可能形成完善的创新思维。本文试就批判性思维在数学教学中的建构作一点初步的探讨。(一)批判性思维概念的提出1.数学教学的宗旨在于提升思维品质数学教学往往从数学技能切入,最终着意于数学思维。就学科目的而言,数学思维训练的宗旨在于使学生“… |
| 关 键 词： | 批判性思维 数学教学 课程标准 中学 思维方式 知识结构 |
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