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| 信息技术与小学思想品德课程整合的常见误区 | |
| 引用本文： | 崔洪芬.信息技术与小学思想品德课程整合的常见误区[J].中国现代教育装备,2013(18):63-64. |
| 作者姓名： | 崔洪芬 |
| 作者单位： | 河北省唐山市汉沽管理区皂甸小学 |
| 摘 要： | 教育部在《基础教育课程改革纲要（试行）》中提出：“大力推进信息技术在教学过程中的普遍应用，促进信息技术与学科课程的整合，逐步实现教学内容的呈现方式、学生的学习方式、教师的教学方式和师生互动方式的变革，充分发挥信息技术的优势，为学生的学习和发展提供丰富多彩的教育环境和有力的学习工具。” |
| 关 键 词： | 信息技术 课程整合 《基础教育课程改革纲要（试行）》 思想品德 误区 小学 师生互动方式 学习方式 |
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