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| 如何搞好初、高中思想政治课的教学衔接 | |
| 引用本文： | 刘坤.如何搞好初、高中思想政治课的教学衔接[J].山东教育学院学报,2001,16(2):79-80. |
| 作者姓名： | 刘坤 |
| 作者单位： | 山东章丘市第七中学,山东,章丘,250206 |
| 摘 要： | 初、高中思想政治课的教学，应充分考虑到学生身心发展的承续性及衔接性，特别是承续性，初中是一个积累过程，是基础形成阶段，而高中，随着素质教育的实施及高考改革，思想政治课无论从培养方向还是考核内容，突出的是应用分析思考的能力。教学导向及方法要实现转变，首当其冲要搞好衔接，这不仅关系到学生思想政治课的学科目标，更关乎其一生的身心发展。 |
| 关 键 词： | 初中 高中 思想政治课 教学衔接 学法指导 教学方式 学科渗透 |
| 文章编号： | 1008-2816(2001)02-0079-02 |
| 修稿时间： | 2001年1月5日 |
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