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| 培养学生数学表达能力之我见 | |
| 引用本文： | 谭莉萍.培养学生数学表达能力之我见[J].山东教育,2006(1):72-72. |
| 作者姓名： | 谭莉萍 |
| 摘 要： | 数学语言主要分为文字语言、符号语言和图形语言，是表达数学关系和形式的符号系统，它是学生进行数学思维、教师传授数学知识的载体和工具，是学生理解概念、掌握数学思想方法、进行再学习的基础，尤其是在抽象思维过程中，数学语言充当第一信号系统的感情刺激物，起着其它信号无法替代的作用。 |
| 关 键 词： | 数学表达能力 数学思想方法 数学语言 符号语言 数学关系 初中 数学教学 |
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