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| 对当前语文实践误区的思考 | |
| 引用本文： | 周纪焕.对当前语文实践误区的思考[J].教学与管理,2008(2):72-73. |
| 作者姓名： | 周纪焕 |
| 基金项目： | 该文为浙江省教育科学2005年度规划课题《师范初教专业语文教育综合实践能力培养研究》的阶段成果.编号SC83 |
| 摘 要： | 《全日制义务教育语文课程标准（实验稿）》指出：“语文是实践性很强的课程，应着重培养学生的语文实践能力，而培养这种能力的主要途径也应是语文实践。”《普通高中语文课程标准（实验稿）》继续坚持语文实践观，指出“高中语文课程应联系学生生活，加强语文实践”，“通过语文实践，使已经获得的知识、能力、方法和情感、态度、价值观等方面的要素融汇整合， |
| 关 键 词： | 《全日制义务教育语文课程标准（实验稿）》 实践误区 语文实践能力 普通高中 学生生活 实践观 价值观 培养 |
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