|
|||||
|
|
| 厘清数字职业内涵 开展数字职业标识 助力数字人才培育——国家职业分类大典修订中的数字职业标识工作回顾与展望 | |
| 引用本文： | 刘建军,孙一平,谢晶,黄梅.厘清数字职业内涵 开展数字职业标识 助力数字人才培育——国家职业分类大典修订中的数字职业标识工作回顾与展望[J].中国培训,2022(2):24-29. |
| 作者姓名： | 刘建军 孙一平 谢晶 黄梅 |
| 作者单位： | 2. 中国人事科学研究院 |
| 摘 要： | <正>数字化发展已成为全球各国的共识，涉及经济、社会、政府治理等方方面面。数字经济是全球未来的发展方向，大力发展数字经济，推动数字经济和实体经济深度融合，势在必行。近日，国务院印发了《“十四五”数字经济发展规划》，提出要提升全民数字素养和技能，加强数字人才培养。人力资源社会保障部也提出要“深入实施专业技术人才知识更新工程，创新实施数字工程师项目，加快培养数字领域卓越工程师”。数字职业从业者已成为建设数字社会的主要力量， |