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| 积极心理取向的辅导员职业倦怠研究 | |
| 引用本文： | 鞠鑫.积极心理取向的辅导员职业倦怠研究[J].教育与教学研究,2013(2):20-23. |
| 作者姓名： | 鞠鑫 |
| 作者单位： | 广东商学院 |
| 基金项目： | 2011年广东高校优秀青年创新人才培养计划项目“基于具身认知观的大学生心理弹性研究”(WYM11063);2012年度广东省高校思想政治教育一般资助课题“大学生积极品质的发展与培养路径研究”(2012ZY025);2011年度广东商学院科研课题“广东省高校心理健康服务体系研究”(11BS19001) |
| 摘 要： | 高校辅导员是大学精神的重要营造者和传播者,其职业倦怠状况直接影响大学生的思想政治教育质量。基于积极心理学视角,对广东省8所高校专职辅导员职业倦怠状况的调查研究表明,提升辅导员积极体验能力、发掘辅导员积极人格特质、营造辅导员积极心理契约环境,是高校辅导员职业倦怠的有效干预对策和途径。 |
| 关 键 词： | 积极心理学 高校辅导员 职业倦怠 |
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