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| 对高职日语教学改革的探索 | |
| 引用本文： | 罗如新.对高职日语教学改革的探索[J].职教通讯(江苏技术师范学院学报),2007(3):78-78. |
| 作者姓名： | 罗如新 |
| 作者单位： | 深圳职业技术学院外国语学院 广东深圳518055 |
| 摘 要： | 随着我国教育体制改革的不断深入,培养具有综合职业能力和全面素质的应用型、技能型高级人才已成为国家培养国际人才的重要组成部分。在新的形势下,高职院校日语教学面临着新的挑战,进行高职日语教学的改革势在必行。笔者认为,高职日语教学改革必须首先从教学模式和教材改革入手。一、倡导互动式教学,改革日语传统教学模式教学模式是理论与实践的中介,是构成教学过程相对稳定的步骤,也是组织教学过程所应依据的框架。传统的日语教学模式主要采用语法翻译法和结构分析法,以传授日语知识为教学重点,授课形式往往局限于讲解词义—诠释语法—操… |
| 关 键 词： | 教学改革 高职院校 日语 教育体制改革 综合职业能力 高级人才 组成部分 教材改革 |
| 文章编号： | 24345323 |
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