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| 在校本教研中促进教师专业发展 | |
| 引用本文： | 王依群.在校本教研中促进教师专业发展[J].上海教育科研,2006(10):89-90. |
| 作者姓名： | 王依群 |
| 作者单位： | 浙江省舟山市南海实验学校,316000 |
| 摘 要： | 南海实验学校在理性分析办学体制和师本实际的基础上,立足于学校管理和学校文化建设、教学创新和教师专业发展,学校提出了“发展性校本教研制度建设”的目标。校本教研的基本指向有三:一是十五年一贯制融四个学部于一体,要求我们认真思考如何在宏观的全局意识引领下,在校本教研 |
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