|
|||||
|
|
| 《奥林匹克风》教学设计 | |
| 引用本文： | 白俊荣.《奥林匹克风》教学设计[J].儿童音乐,2011(2):75-79. |
| 作者姓名： | 白俊荣 |
| 作者单位： | 任丘市华北油田东风小学 |
| 摘 要： | 一、课题:感受奥运释放激情二、教材版本:人民教育出版社义务教育课程标准实验教科书六年级上册第一单元第二课时三、授课年级:六年级四、学生分析:学校十分注重培养学生的素质教育,以教育教学为主,抓落实,行规范,促和谐,创特色,立足名校。多年来学校的各方面取得骄人成绩。音乐教学从激发学生兴趣爱好出发,因材施教,提倡一切以学生发展为主体,采用灵活多样的方法,开展丰富多彩的音乐实践活动。学生们表现积极主动,发展个性和特长,学生在音乐的海洋中逐步感受、体验和创造音乐,从而全面提高学生的音乐素养,培养多元化的艺术人才。 |
| 关 键 词： | 奥林匹克运动 奥运精神 鉴赏音乐 奥运会 培养学生 歌曲 奥林匹克精神 音乐活动 感受 音乐教学 |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |