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| 基于立德树人的办学思想凝练——以“启思明德,悟理达行”为例 | |
| 引用本文： | 陈长兴.基于立德树人的办学思想凝练——以“启思明德,悟理达行”为例[J].福建基础教育研究,2019(4):18-20. |
| 作者姓名： | 陈长兴 |
| 作者单位： | 厦门市启悟中学 |
| 基金项目： | 福建省中小学名师名校长培养工程专项课题(课题编号:13MXZ005) |
| 摘 要： | 个性化办学思想是校长专业化的重要特征之一,其凝练过程应该基于立德树人根本任务,围绕教育根本问题、教育本质、教育规律和教育价值展开思考和建构,坚持时代性、深刻性、逻辑性和稳定性。 |
| 关 键 词： | 办学思想 凝练 立德树人 |
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