| 晚清海军教育中对人的重新认识及其培养 |
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| 引用本文： | 李忠.晚清海军教育中对人的重新认识及其培养[J].宁波大学学报(教育科学版),2019,0(3):9-16. |
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| 作者姓名： | 李忠 |
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| 作者单位： | (陕西师范大学 教育学院，陕西 西安 710062) |
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| 基金项目： | 中国学位与研究生教育会2017年度项目"不确定性知识背景下研究生教育教学改革研究"(2017Y0902) |
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| 摘 要： | 中国古典文化将人理解为德性的存在，将“纲常伦纪”视为德性的内涵，教育致力于培养德性人，服务于皇权统治。在德性人的视域中，西方文化是野蛮文化，西方人是野蛮人；西方人则以其人之道还治其人之身，隔膜中的误解由此出现。近代以来，在兴办海军教育对抗西方列强侵略的过程中，中国人开始重新认识人，并对教育做出新的理解:人不仅是德性的存在，还是理性与实践性的存在；教育的急务在于培养人的理性和实践性，即以自然科学技术知识和实践知识为主要内容，以课堂教学与实地训练相结合的方式，培养具有理性和实践性的人，由此拉开以人的素质现代化为核心的教育现代化帷幕。接受过海军教育并有留洋经历的中国人，对人的认识进一步深化，他们认为人不仅是德性、理性、实践性的存在，还是身体的存在；即便德性，也不再是以“纲常伦纪”为核心的传统德性，而是以自由、平等与权利为核心的新型德性。基于这种认识，教育开始致力于培养具有新的德性、理性、实践性与相应身体的人，教育现代化得以持续向前推进。
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| 关 键 词： | - |
A Case Study of Re-recognition and Cultivation of Personnel in Navy Education of Late Qing Dynasty |
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| LI Zhong.A Case Study of Re-recognition and Cultivation of Personnel in Navy Education of Late Qing Dynasty[J].Journal of Ningbo University(Educational Science Edition),2019,0(3):9-16. |
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| Authors: | LI Zhong |
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| Institution: | ( School of Education, Shaanxi Normal University, Shaanxi 710062, China ) |
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| Abstract: | LI Zhong(School of Education, Shaanxi Normal University, Shaanxi 710062, China) |
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| Keywords: | Late Qing Dynasty naval education Fujian Shipping Bureau re-recognition cultivation |
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