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| 基于化学学科核心素养培养的原电池高三复习 | |
| 引用本文： | 许美羡,林娟.基于化学学科核心素养培养的原电池高三复习[J].福建基础教育研究,2019(4):115-117. |
| 作者姓名： | 许美羡 林娟 |
| 作者单位： | 漳州第一中学 |
| 基金项目： | 2018年福建省中青年教师教育科研项目(基础教育研究专项)课题"以微课为载体高中化学核心素养的实践探究"(课题编号:JZ180239;福建教育学院资助) |
| 摘 要： | 从基本的单液原电池到双液原电池及空气电池总结复习,展现原电池科技的发展史。引入创新实验双液装置、金属空气电池的制作与应用,从电子、离子的微观层面分析导电的差异,培养学生宏观辨识和微观探析、变化观念与平衡思想。万用表的引入不仅体现学科的交融也实现由定性到定量的跨越。以数据分析处理培养学生证据推理和模型认知。以新颖直观的课堂实验为平台,串联电化学各知识点的复习,颠覆传统枯燥的高三复习课,从而实现学生实验探究与创新能力的培养。 |
| 关 键 词： | 化学学科核心素养 实验创新 高三复习课 原电池 定量 |
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