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| “发现交流”在小学语文教学中的运用 | |
| 引用本文： | 陈涛.“发现交流”在小学语文教学中的运用[J].吉林教育,2006(5):37-37. |
| 作者姓名： | 陈涛 |
| 作者单位： | 吉林省第二实验学校 |
| 摘 要： | 一、重视学法指导,使学生掌握“发现交流”的本领为了指导学生掌握语文学习的方法,首先要指导学生理解词、句。对此,我不是要求学生去背解释,而是要求学生找出有关的句子和段落,联系上下文,知道词、句在课文中的意思。即使学生通过查字典了解了词、句的本义后,我 |
| 关 键 词： | 小学语文教学 发现 交流 语文学习能力 指导学生 “多” 学法指导 语言文字 “多少” 语文知识 |
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