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| 高中物理智能手机微型实验平台开发策略和实践 | |
| 引用本文： | 杨利,陈春琴.高中物理智能手机微型实验平台开发策略和实践[J].福建基础教育研究,2019(7):104-107. |
| 作者姓名： | 杨利 陈春琴 |
| 作者单位： | 泉州市第七中学;泉州培元中学 |
| 基金项目： | 福建省教育科学“十三五”规划2017年度立项课题：“基于安卓自主编程的高中物理手机实验平台开发研究”（课题编号：2017XB08060） |
| 摘 要： | 基于智能手机的微型高中物理实验是承接物理实验的核心思想,在传统的实验基础上引入视频AR技术或自制微型传感器技术,在手机平台上直观迅速地分析,得到实验结果。这一新型的实验模式,将成为学生积极参与物理实验探究学习活动的利器。学生通过主题设计,把手机和实验视频或外围传感器组合应用,更能激发生成深层次的思考,感受现代科技与物理学的魅力,有着快速、便捷、激趣、协同的显著特征。 |
| 关 键 词： | 物理核心素养 智能手机 高中微型物理实验 视频 AR 技术 传感器 |
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