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| 浅谈培养农村低年级学生朗读能力的策略 | |
| 作者姓名： | 肖霞 |
| 作者单位： | 福建省罗源县松山中心小学 |
| 摘 要： | 农村低年级学生普遍存在朗读能力低下的问题,归纳起来有以下几点:一是朗读字音不准;二是朗读时丢字、添字;三是读破词、顿读、拖着嗓子唱读;等等。因此,农村教师必须充分利用低年级阅读教材短小优美、充满趣味的特点,在语文常态课中开展朗读训练的教学实践,探索有效提高农村低年级学生朗读能力的教学策略。 |
| 关 键 词： | 低年级学生 朗读能力 农村教师 培养 阅读教材 教学实践 朗读训练 教学策略 |
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