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| 思政课程与课程思政同向同行的前提、反思和路径 | |
| 引用本文： | 温潘亚.思政课程与课程思政同向同行的前提、反思和路径[J].中国高等教育,2020(8):12-14. |
| 作者姓名： | 温潘亚 |
| 作者单位： | 南京财经大学党委 |
| 摘 要： | 思政课程与课程思政都将立德树人作为最终目标,在育人体系中具有重要地位。两者存在共同的价值引领,具有不断完善的内在动力。新时代高校吴促进思政课程与课程思政同向同行,进行铸魂育人的供给側改革,推动教学方式创新,增强文化认同,实现同频共振。 |
| 关 键 词： | 思政课程 课程思政 立德树人 文化认同 |
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