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| 引入数学绘本,促发深度学习——以“分数的初步认识”的教学为例 | |
| 作者单位： | ;1.重庆市沙坪坝区教师进修学院 |
| 摘 要： | 学习材料是课堂教学的三大核心要素之一,数学绘本就可作为学习材料引入小学数学教学中。在教学"分数的初步认识"时,将数学绘本《保罗大叔分比萨》作为主要学习材料,完成教学目标的同时对学生的数学兴趣、数学理解、问题解决、文化视野均有促进作用。 |
| 关 键 词： | 分数 数学绘本 深度学习 |
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