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| 略谈武术教学五法 | |
| 引用本文： | 陈泽伟.略谈武术教学五法[J].中学教学参考,2012(24):93-93. |
| 作者姓名： | 陈泽伟 |
| 作者单位： | 甘肃金昌市永昌县第五中学,737200 |
| 摘 要： | 一、关于武术的教学步骤
少年儿童神经过程的活动性高，抑制和兴奋相互交换快，身体容易进入工作状态。武术教材的动作强度，可根据课的情况适当调整，开始学习时，强度可略小些，上课后略活动各关节、韧带后即可进入教学阶段。通常技术教学大致可分为五个步骤。 |
| 关 键 词： | 武术教学 教学步骤 少年儿童 工作状态 武术教材 教学阶段 活动性 强度 |
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