|
|||||
|
|
| 亲职者胜任力对幼儿学习品质的影响研究 | |
| 作者单位： | ;1.北京教育学院学前教育学院 |
| 摘 要： | 采用自编的《亲职者胜任力评定问卷》对北京市1024名幼儿家长进行亲职者胜任力调查,采用《3～6岁儿童学习品质观察评价量表》对上述家庭中512名幼儿进行幼儿学习品质调查,以考察亲职者胜任力水平与特征,探讨其对幼儿学习品质的影响作用。结果发现:(1)亲职者胜任力处于中等水平,其中"养育安全""教养资源"维度得分最高,"心理成熟"得分最低;(2)亲职者胜任力对幼儿学习品质呈显著正向预测作用。为提高亲职者胜任力以有效培养幼儿学习品质,应整合多元途径,开展未来亲职者职前教育;依托学前教育机构,开展亲职者职后教育;实施园本培训、专题培训,提升教师亲职教育实施能力;搭建家长互助群体,推进亲职者教养能力共同发展。 |
| 关 键 词： | 北京市 亲职者胜任力 幼儿学习 学习品质 家庭教育 |
A Study of the Influence of Parental Competency on Preschool Children's Learning Quality |
|
| Abstract: | |
| Keywords: | |