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核心素养下的物理高效教学方法

摘要：	正新课程标准要求学生具有发散思维能力、自主学习能力及团队协作能力,在合理的探究活动中提升物理核心素养。高中物理教师应当以更新教育理念为基础,在教育方法上做到与时俱进,使高中生在学习过程中感受到物理学习过程的特异性,在物理学习中集中注意力。教师通过合理的引导方式,让学生通过发散思维、逻辑思维探索物质世界,在获得知识的基础上培养学生的物理核心素养。
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