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| 英语课文整体教学“切题效应”探究 | |
| 引用本文： | 刘卫东.英语课文整体教学“切题效应”探究[J].江苏广播电视大学学报,2001,12(2):77-78. |
| 作者姓名： | 刘卫东 |
| 作者单位： | 南通市电大如东分校,江苏,如东,226400 |
| 摘 要： | 英语教师要在课堂教学中运用灵活多变的教学策略，根据课的体裁、题材，准确把握课的篇章结构，找准课堂教学的“切入点”，发挥“切题效应”，才能获得最佳的课堂教学效果。 |
| 关 键 词： | 英语教学 切题效应 英语课文 整体教学 |
| 文章编号： | 1008-4207(2001)02-0077-02 |
| 修稿时间： | 2000年7月3日 |
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