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| 知识经济社会成人高等教育观念的更新 | |
| 引用本文： | 雷丹.知识经济社会成人高等教育观念的更新[J].中国成人教育,1999(12):7-8. |
| 作者姓名： | 雷丹 |
| 作者单位： | 华南师范大学继续教育学院!510631 |
| 摘 要： | 一、成人高等教育价值观的更新对成人高教价值功能的认识素有“本体价值观”和“社会价值观”之争。“本体价值观”认为教育目的在于促进受教育者个性的自由发展，以个人的发展为中心而脱离社会实际需要；“社会价值观”强调成人高教作为一种工具，其目的在于通过培养社会所需要的人才来为社会的政治、经济和文化等服务。这种社会价值观是传统农业社会和工业社会的价值观。我国成人高等教育具有显著的工具性价值倾向。如我国成人教育是伴随民主革命运动的兴起而兴起、随着社会主义革命和建设的普及而普及，功能取向上侧重于发挥成人教育的政… |
| 关 键 词： | 成人高等教育 教育观念 知识经济 终身教育 |
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