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何以止殇

引用本文：	郭璇.何以止殇[J].湖北招生考试,2006(2).

作者姓名：	郭璇

作者单位：	湖北省武汉市第一中学高中2003级13班

摘要：	此文出彩——对“文学低俗”作因果分析。文章前半部分写“果”,后半部分写“因”——两部分都能分别向纵深开掘:写“果”向纵深发展句是“若文学的俗到这一步就止了,那便也还不错”;写“因”向纵深开掘句是“那些自命清高的作者……却是不负责任”。
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