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| 在初中语文教学中培养学生的审美情趣 | |
| 引用本文： | 左先勋,杨春.在初中语文教学中培养学生的审美情趣[J].云南教育,2006(6). |
| 作者姓名： | 左先勋 杨春 |
| 作者单位： | 南涧县南涧镇中学，南涧县拥翠中学 |
| 摘 要： | 《九年义务教育语文课程标准》(实验稿)提出“:语文课还应重视提高学习的品德修养和审美情趣”。语文审美教育的目标始终贯穿于语文课程体系之中,是全面提高学生语文素养的重要方面。在小学阶段,学生初步有了审美意识。从小学的初步情感体验、体味作品内容,过渡到初中的提高欣赏品位和审美情趣的教学要求,向我们提出了这样一个课题:初中阶段,教师如何通过语文教学引导学生把握美的内容和特点,提高审美情趣?笔者认为可以从以下几方面入手。一、引文入情,在意境中让学生感受美在文章中“,意”与“境”是高度统一的,以境孕情,缘情造境,境随意高… |
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