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| 初中信息技术构建多元化教学评价体系研究 | |
| 引用本文： | 解迎章,马东.初中信息技术构建多元化教学评价体系研究[J].中小学电教,2016(1):17-17. |
| 作者姓名： | 解迎章 马东 |
| 摘 要： | 多元化教学评价体系的构建对教学质量、教学水平及学生能力的提高有着潜移默化的影响。本文以初中信息技术学科（泰山出版社四年制初中版）为对象,以双向性、全面性、多元性为原则,研究初中信息技术教学评价体系中的具体内容及实施方式,实现教学评价体系多元化发展。 |
| 关 键 词： | 教学评价 多元化 信息技术 初中 |
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