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| 让幼儿成为家园联系册的合作者 | |
| 引用本文： | 周红梅.让幼儿成为家园联系册的合作者[J].山东教育,2006(36). |
| 作者姓名： | 周红梅 |
| 作者单位： | 江苏省宝应县实验幼儿园 |
| 摘 要： | 幼儿园为了密切家园联系,普遍都将家园联系册作为沟通的一种形式,但由于交流的主体是教师和家长,幼儿在其中仅仅是充当邮递员的角色,很少能了解教师和家长填写的内容,因而对家园联系册不够关心,有时还会损坏。为了改变这一现状,使家园联系册真正成为教师、家长和幼儿之间有效沟通,实施针对性教育的载体,我们从以下方面进行了尝试:一、鼓励幼儿参与设计个性化的信息栏目家园联系册封面一般都是全园统一的,由各班老师填写。为了让幼儿更喜爱自己的联系册,我们尝试将里面册页第一页的幼儿基本信息栏目交给孩子和家长共同完成。在幼儿姓名这一栏… |
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