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远程开放教育情境中的成人学习人际生态探讨——基于人类发展生态学的分析
引用本文:白昊.远程开放教育情境中的成人学习人际生态探讨——基于人类发展生态学的分析[J].湖北广播电视大学学报,2012,32(5):5-7.
作者姓名:白昊
作者单位:贵州广播电视大学,贵州贵阳,550004
摘    要:成人学习动力不足是远程开放教育中比较突出的一个问题,这一问题严重制约远程开放教育的健康发展。从人类发展生态学人际关系视角出发,考察成人学习活动中的人际关系结构特征及人际关系生态现状,有助于增进对成人学习动力问题的认识。

关 键 词:成人学习  人类发展生态学  人际关系
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