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| “三点”教学 | |
| 引用本文： | 钟继凤.“三点”教学[J].中学化学教学参考,2004(6):17-19. |
| 作者姓名： | 钟继凤 |
| 作者单位： | 江苏省南京市江宁中学 211161 |
| 摘 要： | 本文所称“三点”是指教材内容的重点、难点和弱点，“三点”教学是课堂教学的精髓，体现教师的教学思想，反映教师的教学水平，决定教学效果的好坏，影响学习成绩的优劣。它贯穿在整个教学过程中，包括备课、上课、实验教学、作业与检查等教学环节中。“三点”教学虽然贯穿在各个教学环节中，但在备课中 |
| 关 键 词： | “三点” 中学 化学教学 教学重点 教学难点 教学目的 因材施教 |
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