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| 构建高中英语阅读教学策略 | |
| 引用本文： | 衣宏英.构建高中英语阅读教学策略[J].快乐阅读,2013(8):92. |
| 作者姓名： | 衣宏英 |
| 作者单位： | 江苏省丹阳市珥陵高级中学 |
| 摘 要： | 高中英语教学的核心是阅读教学。学生在阅读中缺乏阅读的策略,对文章不能很好地理解与把握,存在诸多的问题。为此,我在教学中尝试以2012年《普通高等学校招生全国统一考试大纲》(课程标准实验版)(下文简称《考纲》)对学生的阅读要求为指导,进行教学设计,帮助学生构建阅读策略,学会学习,树立信心。一、《考纲》对英语阅读能力的要求《考纲》一书中,对高中学生的英语阅读能力要求如下:要求学生能读懂书、报、杂志中关于一般性话题的简短文段以及公告、说明、广告 |
| 关 键 词： | 英语阅读能力 阅读教学 学习策略 教学设计 高中学生 阅读策略 阅读中 学会学习 高中英语教学 树立信心 |
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